PROYECTOS CON NUEVAS TECNOLOGÍAS CITE STEAM. IES Virgen del Puerto. Plasencia

Este es el blog que usamos como portafolios para mostrar los proyectos que hacemos en nuestro centro dentro del proyecto general CITE STEAM

jueves, 18 de noviembre de 2021

Circuitos electrónicos con tinkercad

Hemos comenzado ya este proyecto en 1º ciclo IEA. Los alumnos primero dideñan en formato digital los circuitos y posteriormente los realizan fisicamente en el taller. âra ellos usan también sus móviles donde comprueban el diseño digital y lo implementan sobre la placa board. De esta forma a un módulo de contenidos muy teóricos le damos una caracter mucho más prático aplicado y participativo que resulta mucho más atraxtivo para los alumnos y mejora notablemente el proceso de aprendizaje. Eata foto esta tomada en infolab:
Ya hemos comenzado a trabajar en el taller. La secuencia de trabajo es la siguiente: primero realizan los circuitos en formato digital y después los montan de forma real con hardware. Es un proceso de trabajo que resulta muy motivante para los alumnos y que contribuye en gran medida a mejorar la compresión de procesos, funcionamiento de circuitos y comprensión de conceptos. Con las metodologías tradicionales de pizarra y explicación magistral todo resultaba mucho más monótono y dificil de entender.

jueves, 28 de octubre de 2021

Digitalización de la tecnología 2º ESO tecnología.

Los alumnos de 2ºESO han comenzado con la web studio code a reliazar distintos de los cursos propuestos, con ellos estan desarrollando la capacidad de pensamiento computacional, el razonamiento lógixo, los procesos de resolución de problemas y el aprendizaje colaborativo. Además de todo eso cabe destacar el entusiasmo y la alegría con la que trabajan en la clase. Al aplicar estas nuevas herramientas y metodologías queda patente de manera nítida que aplicar en clase de manera exclusiva la tradicional ensenanza de lección magistral con pizarra es algo muy desfasado y desmotivante para el alumnado. Mostramos algunas fotos de clase a continuación.

lunes, 25 de octubre de 2021

Desarrollo de un sistema de control mediante Arduino 2º Bachillerato tecnología industrial.

Los alumnos de 2º de bachillerato han comenzado ya el proyecto. Ahora mismo estan realizando distintos circuitos electrónicos de repaso y profundización, dijeramos que estamos en la fase de iniciación, en el prólogo del proyecto.
He de destacar como los alumnos valoran estas clases como muy diferentes al resto y las consideran motivantes y relajantes al mismo tiempo. Las ventajas del metodo de proyectos frente a la metodología tradicional se hacen en este nivel muy evidentes para ellos y saben valorarlo muy positivamente. Continua el proyecto, en estas fotos vemos como los alumnos estan visualizando ondas electromagneticas senoidales mediante un osciloscoipio conectado a un ordenador portatil. Estan dando este tema de ondas en otro asignatura, pero de forma tradicional mediante explixaciones teóricas y dibujos en papel, les esta sorprendiendo y encantando ser capaces de montar ellos el esquema electrónico y visualiar una onda ¨real¨. Este hecho era unode los objetivos de este proyecto, dar al proceso de aprendicaje una componente mucho más real, práctica y motivadora.
Hemos llegado al final del primer trimestre y han finalizado el primer proyecto del curso. En los videos de abajo podemos ver lo conseguido. Es evidente la calidad de los trabajos, los conceptos dominados y aplicados y la satisfacción de los alumnos por lo que han conseguido hacer y la metodología empleada.

Control de circuitos con Arduino 2º ciclo IEA

Los alumnos de 2º ciclo IEA han comenzado ya el proyecto de control con arduino. Como es habitual la respuesta ha sido entusiasta, les encanta esta forma de dar clases participativa y colaborativa donde ellos avanzan a su ritmo tomando decisiones y siguiendo un proceso con una fuerte compenente de autoaprendizaje.

martes, 18 de mayo de 2021

Diseño de productos 3D. 4º ESO Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial.

Proyecto realizado con los alumnos de 4º ESO que combina, de forma muy creativa y motivadora para los alumnos, los contenidos de la materia iniciaciación a la actividad emprendedora con el uso del diseño y la impresión 3D.

viernes, 14 de mayo de 2021

Plan de comunicación a través de estrategias offline. 2º Bachillerato. Fundamentos de administración y gestión.

A continuación exponemos en formato PDF este interesantísimo proyecto donde se mezcla de manera admirable aspectos de inovación educativa, nuevas tecnologías y educación en valores.

Programa Geogebra. Dibujo técnico 2ºbachillerato. 20/21

El mundo de la imagen avanza a gran velocidad, cambiando la forma en que nuestro alumnado se comunica con sus semejantes y la forma de aprender. Por otra parte, el profesorado se ve obligado a impartir contenidos a menudo estáticos e impartidos de forma excesivamente tradicional. Una buena opción es utilizar programas informáticos que ofrezcan los contenidos clásicos desde un punto de vista dinámico e integrador. Objetivos principales: El alumnado aprenderá a utilizar el programa Geogebra para la resolución de problemas de tangencias tanto para circunferencias como para curvas cónicas. El alumnado sabrá variar en tiempo real los distintos parámetros implicados en las tangencias para comprender cómo el resultado varía y el porqué de esa variación. El alumnado integrará la parte analítica y la sintética de las tangencias de manera que comprenda la relación entre las distintas entidades tanto a nivel matemático como a nivel del Dibujo Técnico. Procedimiento: El alumnado aprenderá de forma progresiva el manejo del programa Geogebra y lo aplicará a la resolución inmediata de problemas complejos de tangencias. Después comparará el método tradicional con el resultado informático. A continuación vemos un video con alumnos trabajando con el programa:
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